Het project ambieert het creëren van een moderne onderwijsfaciliteit die het historische karakter van de site omarmt en in dialoog brengt met nieuwe hedendaagse architectuur. De school zal plaats bieden aan 1976 leerlingen en 415 personeelsleden.
Het project omvat zowel de herbestemming, renovatie, restauratie en verbouwing van bestaande gebouwen als de oprichting van nieuwe gebouwen en de daarbij horende terreinaanlegwerken. De ontwikkeling van de site met de schoolgebouwen aan de Bomastraat en de sporthal aan de Désiré Fiévéstraat, die beide zijden van het binnengebied (toekomstig wijkpark) flankeren, ontstaat een doordachte en toekomstgerichte site waar onderwijs, sport en leefkwaliteit geïntegreerd samenkomen. Op het vlak van omgevingsaanleg is zorgvuldig ingezet op ontharding en vergroening.

PROGRAMMA EN GEBRUIK

Synergie op de nieuwe school
Vijf Gentse centrumscholen, elk met hun eigen locatie en identiteit, slaan dus de handen in elkaar voor een ambitieuze toekomst. Momenteel functioneren deze scholen relatief afzonderlijk, verspreid over het centrum van Gent. De beslissing om de scholen samen te brengen past in een bewuste keuze om samenwerking en kruisbestuiving tussen de diverse – OKAN, BSO, TSO, BuSO en ASO - onderwijsvormen creatief te stimuleren.
Dit ontwerp vertaalt de visie en ambities van de opdrachtgever in een functionele, toekomstgerichte en duurzame schoolomgeving. De samenleving evolueert snel, onderwijs moet deze evoluties assimileren én faciliteren willen we onze kinderen blijvende kansen bieden om die samenleving vorm te geven. Samenwerken, over alle onderwijsvormen heen is een cruciale factor om te kunnen slagen in deze missie.

Sporthal
Er worden niet alleen inspirerende lesruimtes voorzien, maar ook een nieuwe sporthal, gelegen aan de Désiré Fiévéstraat, die integraal deel uit maakt van het project. De infrastructuur van zowel de school als de sporthal kan buiten de reguliere lestijden, met inbegrip van de naschoolse periodes ter beschikking worden gesteld van derden uit de nabije buurt.

Breed gebruik
Het schoolgebouw zal in beperkte mate toegankelijk zijn voor extern gebruik tijdens de weekends, schoolvakanties en naschoolse periodes. Deze campus huisvest studierichtingen zoals haartooi, schoonheidsverzorging en restaurant, waardoor buurtbewoners op bepaalde tijdstippen kunnen genieten van de aangeboden diensten.

Krachtlijnen

De betekenis van erfgoed
De Eandis-site getuigt van meer dan een eeuw aan industriële activiteit, die nauw verbonden is met de ontwikkeling van Gent als een progressieve industriestad. De erfgoedpanden worden quasi integraal opgenomen in een dialoog met de nieuwe gebouwen. Deze spanning tussen verleden en heden biedt een vibrerende leer,-en leefomgeving voor generaties leerlingen en begeleiders maar respecteert en bewaart ook de genetica van de wijk die zeer nauw verbonden is met dit industrieel verleden.

Toegankelijkheid en verkeersstromen
De verkeersstromen op de site worden duidelijk van elkaar gescheiden via drie afgetekende toegangen, elk met een eigen functionaliteit en representatie. Voetgangers betreden de school via een rustige, centrale hoofdtoegang die fungeert als de geadresseerde inkom van de school. Fietsers krijgen een gulle en brede toegang die als echte ‘schoolpoort’ piekopstoppingen op straat voorkomt en een vlotte, overzichtelijke instroom mogelijk maakt. Daarnaast is er een aparte, functionele toegang voor gemotoriseerd verkeer, bestemd voor logistiek, leveringen en hulpdiensten. Deze duidelijke scheiding van de verschillende stromen verhoogt de veiligheid op en rond de schoolsite en optimaliseert de doorstroming van alle gebruikers, zowel op het publieke als het private domein.

Architectuur als plek van eenheid in diversiteit
De Jan Van Eyckschool is een inclusieve schoolomgeving waarbij diverse richtingen binnen het onderwijsaanbod vertaald worden naar een coherente architectuurtaal. Een centraal verbindingsvolume fungeert als de ruggengraat van de school en verbindt alle functies en gebouwen, bestaande en nieuwe. Het biedt ruimte voor cross-collaboration tussen verschillende gebruikersgroepen en faciliteert kortere looplijnen, logische circulatie en een heldere wayfinding maar vervaagt ook de nog steeds stigmatiserende perceptieschotten tussen de verschillende opleidingen.

Stimulerende en flexibele leeromgeving
Het ruimtelijk aanbod is gevarieerd, mede dankzij de erfgoedpanden, en oscilleert tussen grote industriële ruimtes en klassieke opleidingslokalen met een scala aan variaties tussenin. De nieuwbouwdelen zijn future-proof ontworpen als een helder casco met lichte scheidingswanden, dit met oog op toekomstige evoluties in onderwijs en technologie. 

Speelplaatsen en buitenruimte
De speelplaatsen zijn ontworpen met eigen karakteristieken, afgestemd op de leeftijd en behoeften van de leerlingen. Ze liggen verspreid, zowel in plan als in snede, doorheen de school, akoestisch ingebed tussen de bestaande en nieuwe bouwvolumes.

Maatschappelijke en contextuele integratie
Het ontwerp voorziet een geïntegreerde publieke doorsteek, die de Bomastraat verbindt met het binnengebied (toekomstige wijkpark). Op deze manier wordt de school letterlijk met de wijk verbonden en geïntegreerd. Daarnaast stelt de school zich ook open naar de buurt. Specifieke functies, zoals het didactisch restaurant en het salon voor schoonheidszorg en haartooi zijn op afspraak effectief te bezoeken. De Sporthal Jan Van Eyck (Eandis-Noord) kan buiten schooluren worden opengesteld voor breed gebruik met (sport)verenigingen. Bij plaatselijke festiviteiten kan ook de fietsenstalling buitenschools ingezet worden.